مشاهد الحروب كيف يفهمها الصغار؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




ينمو الأطفال مع الأسف في كل أنحاء العالم في جو من العنف والإرهاب والنزاعات السياسية والعسكرية، ولا شك أن تدور في أذهانهم الكثير من الأسئلة الملحة عن الحرب وأسباب النزاعات وموقف الإنسان منها، ويمكن لهذه الأسئلة والأفكار أن تؤثر كثيرا على نمو الأولاد وفهمهم لأنفسهم والآخرين والعالم من حولهم، ولكن تختلف ردود أفعالهم لأخبار الحروب والنزاعات والصور المرافقة لها بسبب اختلاف عوامل كثيرة كعمر الطفل وطبيعة شخصيته والتجارب التي مرّ بها في حياته، ونوعية علاقته بالآخرين من حوله كالوالدين وغيرهما.

بين الواقع والخيال

فأكثر ما يزعج الأطفال الصغار قبل المرحلة المدرسية هي المناظر المرعبة والمؤلمة وكذلك أصوات الدوي والانفجارات، وليس مستغربا أن يخلط أطفال هذه السن بين الحقيقة وخيالاتهم في تقديرهم لحجم الأخطار والأذى الذي قد يلحق بهم أو بغيرهم، ومن السهل أن تسيطر مشاعر الخوف والقلق على هؤلاء الأطفال؛ حيث يصعب عليهم إدراك البعد الحقيقي للأمر، أو صرف الأفكار المخيفة عن أذهانهم.

بينما يمكن لأطفال المرحلة المدرسية التفريق بين الحقيقة والخيال، إلا أنه قد يصعب عليهم في بعض الأوقات الفصل بينهما؛ فقد يخلط الطفل بين مشهد من فيلم مخيف ومنظر من مناظر الأخبار وهو ما يدفعه للمبالغة في حقيقة الأخبار، وقد لا ينتبه الطفل إلى أن بعض المشاهد الإخبارية يعاد عرضها مرات ومرات، وليس أنها تتكرر من جديد، وقد يشعر الطفل بسبب وضوح الصور المنقولة أن الحدث قريب منه كثيرا، وربما في الشارع الذي يسكنه.

بينما نجد أطفال المرحلة الإعدادية والثانوية أكثر اهتماما بالنقاشات السياسية المرافقة للنزاع، ويشعرون أن عليهم أن يتخذوا موقفا محددا من هذه القضايا، ولذلك قد نجدهم ينخرطون في بعض الأعمال السياسية أو الخيرية المتعلقة بحالة الحرب والنزاع.

ويمكن لشخصية الطفل وطبيعته المزاجية أن تؤثر كذلك في تفاعله مع الحدث، فبعض الأطفال أكثر عرضة للضرر بسبب ميلهم للخوف والقلق؛ وبالتالي نجد أن الخبر يحرك عنده مشاعر الخطر والخوف والاضطراب.

ولا ننسى أن الأطفال يتفاوتون كذلك في طبيعة علاقتهم بالحرب أو النزاع؛ فقد يكون لبعضهم أقارب لهم تدخل مباشر بالحرب أو القتال الدائر، أو يكونون من نفس الجنسية أو الهوية أو الديانة، ولا شك أن هؤلاء الأطفال أكثر عرضة للتأثر بالأحداث الدائرة، وقد يميل الأطفال الكبار إلى ربط أخبار الحرب أو القتال بأمورهم وظروفهم الشخصية، وكأنها تتعلق بهم مباشرة.

ومن أكثر ما يشغل ذهن الأطفال الصغار هو الخوف من الافتراق عن الوالدين، ومفهوم الخير والشرّ، والخوف من العقاب، وقد يسأل الطفل الصغير فيما إذا كان سلوكه في البيت حسنا أو سيئا، معتقدا أن الحرب قد وقعت على الأطفال الذين يشاهدهم في الأخبار بسبب أن سلوكهم مع والديهم لم يكن حسنا، ولذلك فالحرب عقاب لهم.

وبسبب اهتمام الأولاد الكبار بقضايا السياسة والأخلاق والمبادئ فقد يعمدون إلى التأمل والتفكير في القضايا الفلسفية والأخلاقية العامة، وطبيعة الحكومات والسياسات والخدمة العسكرية.

وهناك من الأولاد من يأخذ الموقف المعاكس عندما يصبح غير مبالٍ بما يرى أو يسمع من أخبار الاقتتال والدمار، وقد يكون ذلك بسبب كثرة المعلومات والصور والأخبار التي تعرض لها هؤلاء مما جعلهم يشعرون بحسّ الخدر، وبسبب الألعاب الإلكترونية كالكمبيوتر وغيره فقد لا يشعر الطفل أنه أمام مناظر حقيقة وضحايا ودماء وقتلى.

اقرأ أفكارهم

قد لا يكون من السهل معرفة حقيقة ما يدور في ذهن الأطفال عندما يكونون تحت تأثير صدمة أخبار شديدة مزعجة، وقد يتردد الطفل في الحديث عن مخاوفه، وخاصة أنه قد لا يكون قد انتبه إلى مدى تأثير الأخبار عليه.

ويمكن للأطفال أن يشعروا بمخاوف متعددة وبشكل يخالف توقعات الأهل، فقد يخاف الطفل من ركوب الحافلة أو الباص بعد أن رأى في الأخبار باصا ينفجر، أو الخوف من الذهاب إلى المدرسة بعد أن شاهد مدرسة تتعرض للقصف.

ويمكن للآباء أن ينتبهوا إلى المؤشرات التي توحي بكيفية تعامل الطفل مع الأحداث وأخبار المعارك؛ وليس بالضرورة أن يكون لعب الأطفال بألعاب القتال والحروب مؤشرا على مشكلة نفسية عندهم؛ فهذا أمر طبيعي عند الصغار، ولكنه قد يزداد هذا النوع من اللعب وقت الحروب، حيث يحاول الأطفال من خلال هذا "اللعب" تقليد ومحاكاة ما يشاهدونه، أو الانتقام، أو يعتقدون أنهم يساهمون في حلّ بعض النزاعات التي يرونها أمامهم.

ومن المؤشرات القوية لتأثر الأطفال بالحرب والقتال؛ تراجع الطفل أو نكوصه إلى سلوك طفلي كان قد نُمي وتجاوزه في مرحلة من مراحل نموه السابقة، ومثال ذلك:

- الخوف من النوم منفردا.
- التبول اللاإرادي.
- مصّ الإصبع وغيرها من تصرفات تميز من أهم أصغر من سنه.
- السلوك العدواني من الضرب والاعتداء على الأشقاء أو غيرهم.
- التعلق الزائد بأحد والديه أو كليهما وقلقه كلما ابتعد عنهما ولو لوقت قصير.
- الانطواء الشديد الذي لا ينسجم مع طبيعة نفسية الطفل السابقة.
- اضطراب النوم والكوابيس الليلية.
- الوسواس بأمور الحرب كتكرار الأسئلة المتعلقة بهذه الحرب.
- الخوف من أمور لم يكن يخافها من قبل كالظلمة والليل.




المصدر: إسلام أون لاين